Ars Scribendi

Bande-annonce

Structure de la formation

Partie #1 – Les objectifs	Durée
Comment tirer profit de cette formation ?	4'31''
En quête de performance – Quels objectifs ?	11'40''

Partie #2 – En quête de compréhension	Durée
L'analyse du sujet – Pourquoi ? Comment ?	20'19''
Les questions remarquables	16'44''

Partie #3 – En quête de temps	Durée
Une approche stratégique de la gestion du temps	24'48''
Le brouillon – Un outil sous-estimé !	14'59''

Partie #4 – En quête de points	Durée
Les points du barème – Où sont-ils ?	20'12''
Les enseignements des rapports de jury	34'39''
Les facteurs humains – Une importance majeure !	17'30''

Partie #5 – Les révisions	Durée
Les révisions – Quels objectifs ?	12'53''
Comment exploiter les sujets d'annales ?	17'08''
F.A.Q. – Vers des révisions personnalisées	35'19''

Partie #6 – Conclusion	Durée
Que faire à l'issue de cette formation ?	9'05''

Prenez l'ascendant !

Comment puis-je, à partir de ce que j'ai étudié pendant plusieurs années, parvenir à la meilleure performance le jour des écrits de concours ?

Pour vous démarquer des candidats d'un niveau semblable au vôtre, votre approche stratégique de cette épreuve est un facteur essentiel.

En effet, dans le cadre exigeant des concours académiques, si le lien entre la performance le jour de l'épreuve et le savoir en mathématiques est indéniable, il est toutefois imparfait. Une question naturelle se pose alors : d'où provient cette discordance ?

Graphe mettant en scène le décalage potentiel entre niveau en mathématiques et performance lors d'un écrit de concours.

Une réponse des plus pertinentes est à chercher du côté des règles du jeu de l'épreuve écrite en mathématiques.

L'art de composer sous la contrainte d'un temps limité, de récolter les points distribués selon un barème précis, inconnu a priori, d'élaborer un programme de révisions stratégique grâce auquel vous aborderez l'épreuve les idées claires : telles sont les compétences qui, orchestrées avec adresse, sont à même de vous permettre d'obtenir des résultats significativement supérieurs à ceux de concurrents aux connaissances mathématiques pourtant similaires.

C'est dans l'intention de vous transmettre ces compétences précieuses que j'ai conçu Ars Scribendi, une formation dans laquelle je vous offre les clés d'une préparation stratégique visant l'excellence, depuis la période des révisions jusqu'à l'épreuve elle-même.

Grâce à mes enseignements, vous serez en mesure d'aborder les semaines précédant les concours avec des objectifs bien définis, à même de vous permettre d'appliquer au mieux des stratégies éprouvées le jour de l'épreuve et de parvenir ainsi à une performance optimale.

Commencer !

Qui suis-je ?

Olivier Geneste

Professeur agrégé de mathématiques

Enseignant passionné, je guide chaque année de nombreux étudiants vers la réussite dans leur parcours académique. Mon expertise, forgée au cours de mes années en tant que professeur en classes préparatoires, me permet de révéler le plein potentiel de mes élèves et de les mener jusqu'à l'intégration des écoles les plus prestigieuses.

2012

Agrégation
38ème / 1163

2016

Doctorat
Univ. Bourgogne

2016

Prof. ECG2
Les Chartreux

2017

Création
chaîne YouTube

2025

Prof. ECG1
Lycée Montaigne

Contenu de la formation

À la veille des concours, les révisions se présentent comme un défi de taille. Après des mois d'études intenses, le temps est désormais venu de mettre de l'ordre dans vos pensées, mais vous faites face à un obstacle bien réel : il ne vous sera vraisemblablement pas possible de revoir l'intégralité du contenu étudié. Dans ces circonstances, comment procéder ? Par où commencer ?

Perceval travaillant tranquillement dans sa maison de campagne.

En plus du choix des thèmes qu'il est possible et souhaitable de revoir, les révisions sont aussi une affaire d'équilibre : entre consolidation et mise à l'épreuve des connaissances, quels sont les sujets d'annales les plus à même de vous faire progresser ? Comment faire pour en tirer le meilleur ? À quelle fréquence vous entraîner en conditions réelles ? Est-ce même utile ?

Fort de mon expérience de professeur auprès de préparationnaires aux grandes écoles et aux concours de l'enseignement, c'est à ces questions déterminantes que je réponds en détails dans Ars Scribendi.

Bien que les révisions précèdent logiquement les épreuves, elles constituent l'objet de la dernière partie de cette formation. Cette approche est mûrement réfléchie : des révisions pertinentes ne sauraient être menées sans avoir identifié et compris profondément les aptitudes qu'il est souhaitable de cultiver afin de réaliser une belle épreuve. C'est pourquoi, dans Ars Scribendi, les stratégies à déployer lors de la composition sont amplement développées selon les trois thèmes essentiels que je présente ci-après.

Tout d'abord, dès la première lecture de l'énoncé d'un sujet de concours, une pratique tout aussi utile que sous-estimée est l'analyse de sujet. Son objectif premier est de mettre en relief les informations contenues dans l'énoncé afin de les appréhender avec davantage de clarté et d'aisance, et ce pendant l'ensemble de la composition. Dans cette formation, cette approche se déploie en deux volets.

Agathe travaillant la nuit à la lumière d'une lampe, étudiant les mathématiques.

D'une part, je m'appuie sur des sujets d'annales de concours pour expliquer comment traiter convenablement les parties préliminaires, depuis l'élimination des informations les moins utiles qu'elles contiennent jusqu'à la mise en valeur des éléments les plus incontournables.

D'autre part, je présente une classification illustrée des questions remarquables rencontrées dans les sujets de concours, des questions qu'il est hautement souhaitable d'identifier pour le nombre de points qu'elles promettent aisément ou, au contraire, pour les conséquences risquées d'un traitement trop hâtif.

A-t-on vraiment le temps d'analyser le sujet ? N'est-ce pas du temps perdu ?

Parlons plutôt de temps investi : vous récupérerez votre mise !

Du moins, c'est l'un des objectifs visés par Ars Scribendi : vous permettre de transformer cette période d'analyse en un investissement fructueux se matérialisant par des points obtenus dans la suite de l'épreuve.

C'est précisément sur cette notion d'optimisation que repose le deuxième thème essentiel de cette formation : la gestion du temps. Mes expériences, tant d'étudiant que de professeur, m'ont convaincu que c'est là un aspect de l'épreuve écrite associé à de nombreuses erreurs stratégiques. En effet, après des mois presque entièrement dédiés à l'apprentissage des mathématiques, peu de préparationnaires prennent le temps de réfléchir aux ajustements auxquels il est souhaitable de procéder afin d'évoluer efficacement dans le contexte d'un temps limité.

Marcel Charpentier, personnage de l'univers Øljen, pensif à son bureau avec un sablier devant lui et une vue sur une rue médiévale, illustrant la gestion du temps lors des épreuves écrites.

Pour remédier à cela, je présente, dans Ars Scribendi, une approche méthodologique de la gestion du temps. De l'analyse de sujet aux périodes de recherches et de rédaction, je présente des moyens pratiques de garder le contrôle sur la durée de ces phases de composition.

Une attention toute particulière est accordée aux phases de recherches, qui sont trop souvent un gouffre à temps considérable, cela au moyen d'un développement spécifique sur l'élaboration d'un brouillon, c'est-à-dire d'un réel support de réflexion permettant de mettre de l'ordre dans ses pensées.

Enfin, le troisième et dernier thème relatif à la composition s'articule autour de l'obtention des précieux points qui constitueront, après moult ajustements, les notes finales des candidats lors de chaque épreuve.

Marcel T., étudiant en classes préparatoires

Dans Ars Scribendi, je vous présente ainsi, accompagnés de nombreuses illustrations :

La manière dont les barèmes sont conçus, afin d'orienter votre rédaction vers une collecte facilitée des points qu'ils prévoient.
Une fine sélection d'extraits de rapports de jury, destinée à vous distinguer des autres candidats par une meilleure compréhension des attentes.
Un développement inédit sur l'influence que vous pouvez exercer sur votre correcteur par l'intermédiaire de votre composition.

Mener des révisions intelligentes, à même de cultiver mes capacités d'analyse de sujet, de gestion du temps et surtout, de me permettre la collecte d'un maximum de points le jour de l'épreuve ? Oui Monseigneur : j'en veux, et j'en redemande !

Vous partagez l'enthousiasme de Séraphin ? La solution recommandée est toute trouvée :

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Cette formation est-elle pour moi ?

J'étudie en classes préparatoires scientifiques MPSI/MP. La formation Ars Scribendi est-elle vraiment adaptée à mes besoins ?

Tout à fait ! Et cette réponse serait identique si vous étudiiez dans une autre filière, ou bien même si vous prépariez un concours pour devenir enseignante.

Précisément, dès lors que les concours que vous visez font intervenir des épreuves constituées d'exercices et de problèmes basés sur les mathématiques de l'enseignement supérieur, considérez qu'Ars Scribendi a été conçue sur mesure pour vous.

Portrait encadré de Foulques d'Anjou, redoutable professeur de mathématiques de l'univers Øljen.

En effet, que vous rêviez d'intégrer HEC, Polytechnique, ou bien de réussir l'agrégation externe, les stratégies de révisions et de composition lors des épreuves restent fondamentalement inchangées.

Tout au moins, les adaptations stratégiques qu'il est souhaitable de mettre en œuvre devraient uniquement dépendre de deux facteurs : la difficulté de l'épreuve compte tenu de votre niveau et les exigences spécifiques du jury. Ces aspects et leurs répercussions stratégiques sont traitées en profondeur dans Ars Scribendi, ce qui accroît encore son intérêt.

À quel moment de l'année est-il le plus judicieux de suivre cette formation ? Est-elle pertinente à seulement quelques semaines des concours ?

J'ai conçu Ars Scribendi de manière à ce que vous puissiez en tirer profit immédiatement après l'avoir suivie.

En effet, au travers des conseils méthodologiques destinés à optimiser vos révisions tout autant que votre composition, mes enseignements restent tout à fait pertinents à quelques semaines de concours.

Ainsi, je suis convaincu que même en cas de manque de temps, Ars Scribendi peut vous aider à gagner les quelques points qui marquent la différence entre un échec et une réussite.

Par ailleurs, si votre emploi du temps le permet, je vous encourage vivement à vous engager dans cette formation au plus tôt, dès lors que vous êtes en mesure de traiter des sujets d'annales de concours. En effet, c'est tout votre travail qui sera enrichi par le développement des compétences associées à une performance optimale, et par la mise en œuvre des méthodes éprouvées que je transmets dans cette formation.

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Questions fréquentes

Quel est le contenu exact de la formation Ars Scribendi ?

La formation Ars Scribendi est constituée de 4h00 de vidéos conçues avec une exigence pédagogique irréprochable, pour vous permettre de vous démarquer favorablement des candidats de niveau similaire lors des écrits de concours. Elle traite de l’organisation des révisions et des stratégies à employer lors de l’épreuve. L’achat de cette formation vous garantit un accompagnement quotidien dans l’espace commentaires, ainsi qu’un accès aux mises à jour et améliorations ultérieures.

À quels concours cette formation prépare-t-elle ?

Ars Scribendi a été élaborée pour les concours dont les épreuves sont constituées d’exercices et problèmes de mathématiques à résoudre en temps imparti : prépas scientifiques et économiques, filières B/L, CAPES, agrégation. Ces stratégies sont universelles car elles dépendent uniquement de l’adéquation entre votre niveau et le niveau d’exigence de l’épreuve. Ars Scribendi n’est pas un recueil d’annales, mais utilise des exemples de concours pour illustrer des stratégies de composition efficaces.

Concrètement, comment cette formation peut-elle m'aider ?

Après des mois d’apprentissage intensif, les considérations stratégiques (analyse de sujet, gestion du temps, maximisation des points) sont souvent laissées au second plan. Fort de mon parcours en prépas, de l’agrégation et de la correction de centaines de copies, j’ai conçu Ars Scribendi pour vous faire bénéficier de toute mon expertise dans ces domaines cruciaux. Quel que soit votre niveau, cette formation a le potentiel de vous octroyer les points nécessaires pour vous distinguer d’autres candidats aux capacités similaires.

Quel moyen de paiement puis-je utiliser pour acheter la formation ? Est-ce sécurisé ?

La formation Ars Scribendi peut être acquise au prix de 149€ par carte bancaire via Teachable, plateforme d’enseignement en ligne reconnue s’appuyant sur Stripe (leader mondial des paiements) pour garantir la sécurité de vos transactions. Vous pouvez également offrir la formation à un proche en cochant la case prévue lors de l’achat, et le bénéficiaire recevra un lien d’accès par mail.

Que faire s'il me reste une question à laquelle je ne trouve pas la réponse ?

Si vous avez besoin de précisions supplémentaires, vous pouvez m’écrire, tout simplement !